Ultimamente, tem-se falado muito em aulas de Pilates. Mas afinal, o que é Pilates?

O método Pilates tem como base, os princípios criados por Joseph H. Pilates e associa a estes, os conceitos de Rolfing, Polestar, Feldenkrais, Power Yoga, stretching, Fisioball, Gyrokinesis e outras técnicas de conscientização corporal e teorias de controle motor.

Com a certeza de que os músculos devem ser fortes e flexíveis para se manterem bonitos e saudáveis, o Pilates fortalece os músculos fracos, alonga os músculos que estão encurtados e aumenta a mobilidade das articulações. Movimentos fluentes são feitos sem pressa e com muito controle para evitar stress. O alinhamento postural é importante em cada exercício, ajudando na melhora da postura global do indivíduo.

Assim, a força, a tonificação e o alongamento são trabalhados de dentro para fora do corpo, tornando-o forte, bonito, saudável, harmonioso e elegante.

As aulas apresentam:

Exercícios suaves e eficazes;

Poucas repetições de cada movimento;

Grande repertório de exercícios;

Aulas únicas, evitando monotonia;

Uso de aparelhos e acessórios criados especialmente para os exercícios;

Resultados rápidos e duradouros;

Construção de uma postura correta e natural;

Não há desgaste físico.

Benefícios:

Aumenta a resistência física e mental;

Alongamento e maior controle corporal;

Correção postural;

Aumento da flexibilidade, tônus e força muscular;

Alívio das tensões, stress e dores crônicas;

Melhora da coordenação motora;

Maior mobilidade das articulações;

Estimulação do sistema circulatório e oxigenação do sangue;

Facilita a drenagem linfática e eliminação das toxinas;

Fortalecimento dos órgãos internos;

Aumento da concentração;

Trabalha a respiração;

Promove relaxamento.

O Pilates é agradável, fácil e traz resultados rápidos. Qualquer pessoa, com mais de 12 anos e em todos os níveis de condicionamento físico pode pratica-lo. Experimente!

Fonte: Curiosidades10

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Para entender esse fenômeno é preciso saber um pouco sobre o comportamento da luz do sol ao cruzar a atmosfera terrestre. A luz branca que conhecemos é formada pela união de todas as cores. Certamente todos já realizamos a experiência do disco cromático, que ao ser girado rapidamente funde todas as cores e causa a sensação visual de ser totalmente branco. É mais ou menos isso o que acontece no céu.

A luz branca do Sol, ao entrar em contato com a atmosfera, se decompõe devido aos átomos de nitrogênio e oxigênio, bem como outras moléculas existentes no ar. Cada cor, no entanto, se dissipa de forma diferente; isso ocorre por causa do comprimento de onda que cada cor apresenta. Quanto mais curtas, mais dispersas elas se tornam.

A luz azul, ao contrário das outras cores, apresenta uma frequência (ciclos de onda por segundo) muito próxima à da ressonância dos átomos na atmosfera. Dessa forma, é capaz de movimentar os eletrões das camadas atômicas com muito mais facilidade, tornando-se visível. Ou seja, o comprimento da onda azul permite que ela se espalhe o suficiente para dar ao céu a tonalidade que vemos.

A esse fenômeno físico foi dado o nome de “dispersão de Rayleigh”, nome do físico inglês do século XIX que identificou esse fenômeno.

Ao amanhecer e ao entardecer, como a luz atravessa uma camada mais dispersa da atmosfera, de forma oblíqua, a luz vermelha consegue chegar e fazer-se visível. Essa ocorrência é responsável pelos belos cenários do pôr-do-sol.

Fonte: Curiosidades10

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O que é o cérebro? Por que precisamos de um sistema nervoso?

Seu cérebro é o órgão mais importante de seu corpo. Ele controla tudo o que você faz, seus movimentos, seus pensamentos e sua memória. Muitas vezes ele não age diretamente, mas pode controlar pequenas quantidades de substâncias químicas do sangue, que, por sua vez, têm um forte efeito sobre outra parte do corpo.

Embora pareça muito simples, o cérebro é imensamente complicado. E uma massa de tecido esbranquiçado, bastante mole ao tato, que ocupa cerca de metade do volume da cabeça. Fica posicionado no alto da cabeça, acima dos olhos e dos ouvidos, estendendo para trás e para a parte inferior da cabeça.

Quase tão importante quanto o cérebro é o restante do sistema nervoso. A medula espinhal estende-se do cérebro para baixo, ao longo da coluna, O cérebro e a medula espinhal formam o sistema nervoso central. Ao longo do comprimento da medula espinhal saem nervos semelhantes a fios que se dividem e se ligam com quase todas as partes do corpo. Os nervos transportam mensagens dos órgãos dos sentidos para o cérebro, e também instruções do cérebro para outras partes do corpo.

O cérebro funciona como uma rede telefônica complicada mas muito compacta, com um complexo fluxo de mensagens que chegam, são selecionadas e depois dirigidas a seu destino apropriado.

Veja a seguir algumas curiosidades e funcionalidades do cérebro:

* O cérebro é composto por cerca de 100 bilhões de neurônios.

* O cérebro é constituído por cerca de 75% de água.

* Seu cérebro utiliza 20% do total de oxigênio do seu corpo.

* As informações circulam pelo cérebro em cerca de 430 km por hora; se você estiver embriagado essa velocidade literalmente despenca.

* O cérebro para de crescer aos 18 anos de idade.

* Seu cérebro representa cerca de 2% do peso corporal, porém é responsável por usar de 20 a 30% das calorias que você ingere.

* O cérebro humano é o órgão ‘mais gordo’ do corpo. Ele pode consistir em pelo menos 60% de gordura.

* Não há receptores de dor no cérebro, de modo que o próprio não sente nenhuma dor.

 

Fonte: Viver Bem

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O modelo tem como principal característica a câmara de 41 megapixéis, que traz fotos, vídeos e captação de áudio com qualidades impressionantes. O smartphone roda o sistema operacional Symbian Belle, que pode ser considerada a parte fraca do aparelho, já que a plataforma não tem muita expressão no mercado de celulares de alto nível.

Além da câmara exagerada, o Nokia 808 possui um processador de 1,3 GHz, tela de 4 polegadas com resolução HD, 512 MB de RAM e 16 GB de armazenamento interno expansível via cartões microSD. Ainda nos itens que valem a pena destacar desse modelo estão a tecnologia ClearBlack na tela com Gorilla Glass e conectividade HDMI e NFC.

Ainda traz consigo a tecnologia PureView, que em conjunto com as lentes Carl Zeiss deixa o aparelho com qualidade profissional. Inclusive, a Nokia gravou o comercial do smartphone usando sua própria câmara.

Fonte: TechTudo

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Devido algumas pesquisas, o futebol tem suas primeiras manifestações em situações um tanto que, bizarras, por volta de 2500 A.C., acredita-se que soldados chineses se divertiam chutando os crânios de seus inimigos decapitados em um jogo animado. Porém, outros estudiosos, atribuem a paixão nacional como uma invenção maia, divididos em duas coletividades, os times tinham que acertar um aro fixo, a disputa era tão intensa que o líder do time derrotado era punido com a morte.

No entanto, essas primeiras manifestações do desporto são consideradas tentativas remotas para dar origem ao futebol, diferente da estabelecida pelo senso comum: No século XIX, na Inglaterra, um dos primeiros ensaios deste jogo aconteceu com o "mass football", onde, dois grandes grupos da cidade de Chester tentavam fazer uma bola ultrapassar um dos portões da cidade.

Neste mesmo século o mundo assistiu o auge dos ideias racionalistas e progressistas, com isso, a vida quotidiana dos britânicos ganharam algumas normas, atingindo também o desporto que começava a dar seus primeiros passos no país, onde ganhou suas treze regras originais que ainda influenciam grande parte das regras contemporâneas, com isso, o futebol não demorou muito tempo para ser considerado um desporto da elite e dos intelectuais daquela época.

Mediante aos registos desta época, o desporto era utilizado também como estratégia, devido ao raciocínio rápido a ser empregado em cada lance, sua prática era uma forte aliada na formação de mentes de grande astúcia e determinação. Ao mesmo tempo, era uma ótima atividade recreativa, classes operárias britânicas com o tempo vieram a praticar o desporto, o qual era permitido por acreditarem na arefação do espírito revolucionário que o país respirava naquele período.

Alguns times operários começaram a nascer mediante financeiramente dos donos de fábricas do país, o Arsenal (1886), o Manchester United (1878) foram os primeiros títulos nascidos em território inglês. E, em um espaço curto de tempo, logo se iniciou os primeiros campeonatos organizados e assistido por um público que aumentava a cada partida. Devido a grande aceitação popular, os times começaram a investir em infra-estrutura e na contratação de jogadores mais habilidosos, a noção empresarial começaria a se infiltrar no desporto ao perceber o quanto era simplesmente lucrativo.

Charles Miller, filho de britânicos, nascido em São Paulo, trouxe para nossa terra o primeiro par de bolas e um livro de regras do desporto, isso acabou se espalhando por toda América Latina e tornando-se uma febre. Com a popularização do jogo britânico e a formação de outros times em terras estrangeiras, em pouco tempo se deu a primeira Copa do Mundo de Futebol.

Por serem os criadores do futebol, os ingleses pretendiam controlar a organização do evento. Em 1870 sob os cuidados da Coroa Inglesa, as primeiras copas do mundo aconteciam somente se algum time inglês participasse do festival, contudo, no ano de 1904, os franceses defenderam a universalização do desporto com a criação da FIFA (Federação Internacional de Futebol) e neste mesmo ano, o futebol foi reconhecido como desporto olímpico.

A criação das seleções nacionais incrementou a competitividade e as técnicas do desporto. A natural hegemonia da seleção britânica fora disputada pela seleção uruguaia. Em pouco tempo, alguns craques começaram a despontar no céu de estrelas do futebol internacional e, a partir dos anos 50, os brasileiros revelaram seus primeiros grandes craques, entre eles, Pelé e Garrincha. Atualmente, o Brasil é considerado um dos melhores times do mundo além de exportarem uma quantidade enorme de craques, é o país que mais detém vitórias em copas do mundo.

Fonte: Curiosidades-10

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O Kama Sutra apesar de tratar de erotismo, por incrível que pareça faz parte da literatura religiosa indiana. Seus ensinamentos supõem que a felicidade no sexo depende do saber científico, ou seja, para muitos, esse livro é simplesmente didático. E o nome do criador desta obra conhecida até os dias de hoje é o Mallanaga Vatsyayana, certamente, um indiano e estudante de religião, que descreveu 529 posições sexuais por volta do século III. Para criar essas posições, Mallanaga se inspirava na natureza e também, nos atos sexuais dos animais, que considerava ótima fonte de conhecimento para a humanidade.

A obra é dividida em sete partes e é considerada também um tratado de amor, colocando em pauta desde temas filosóficos, como por exemplo: a necessidade de cumprir certos deveres sociais, religiosos e morais, até a decisão de encontrar o parceiro ideal. Além dessas observações, o indiano nos lembra o cuidado com a higiene pessoal e também a criar a atmosfera ideal para o ato do amor.

Graças ao explorador inglês sir Richard Burton (1821-1890) a obra ficou conhecida no ocidente. Ele não só a traduziu como também publicou alguns exemplares secretamente no ano de 1883.

 

Fonte: Curiosidades-10

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Há alguns anos atrás o nascimento de uma menina em um pequeno vilarejo de Bahir, Índia, chamou a atenção do mundo inteiro. Seu nome, Lakshimi Tatma. A razão: a menina foi considerada pelos habitantes como a reencarnação da deusa da riqueza dos hindus, contudo não por sua beleza, mas sim por seus quatro braços e quatro pernas.

Geralmente as crianças que nascem com deficiência nesta parte do globo, são abandonadas pelos campos, mas no caso de Lakshimi, foi diferente, todos acreditavam que era um bom presságio, ainda mais levando em consideração o período de seu nascimento, era a época de comemoração da deusa Lakshimi.
Com o passar do tempo e com o espalhar da notícia, muitas pessoas peregrinavam até a residência dos Tatmas para obter da menina-deusa alguma bênção para suas vidas. Não demorou muito tempo para o caso chegar aos ouvidos de alguns médicos especialistas em ortopedia que, viajaram durante alguns dias para constatar com os próprios olhos o que ouviram de outros lábios.

Quando chegaram ao vilarejo, encontraram a pequena Lakshimi assustada e com uma terrível infecção que lhe causava febre constante. Os médicos explicaram a situação para os pais, mas a comunidade, devido suas crendices se colocou contra a necessidade da criança passar por uma cirurgia para corrigir tal anomalia, pois para eles, ela era uma espécie de sinal, algo que nascera para trazer riqueza e felicidade para todos.

Entretanto, os pais, pensando no bem estar da filha, decidiram permitir a cirurgia, pois os médicos alertaram sobre os perigos que rondavam a vida da pequena criança e explicaram os verdadeiros motivos para tal deformidade. Devido ao fato deste pequeno povoado estar distante dos avanços científicos que decoram o globo, eles não possuíam o discernimento necessário para compreender a situação em si, tanto é que, em uma conversa entre os pais, o pai pergunta a mulher o que fizeram de errado, isto para mostrar o quanto alguns povos estão distantes da informação globalizada.

Mas os médicos explicaram aos pais que, na verdade eram para ser duas meninas gêmeas, mas que devido algum problema, o óvulo não conseguiu se separar, causando assim uma anormalidade conhecida pela medicina como: fetus in fetu.

Em 2007, uma junta de médicos deram início a complicada cirurgia que arrancaria da pequena Lakshimi os membros a mais que lhe dera o título de encarnação da deusa da riqueza, muitos vizinhos não concordaram com a situação, no entanto, acabaram aceitando devido ao fato da cirurgia ter sido bem sucedida, o que relacionaram ao fato da própria deusa ter permitido que tudo corresse bem.

Atualmente Lakshimi tem uma vida normal, como qualquer criança de sua idade e não corre risco de vida devido algum problema congênito trazido de seu desenvolvimento até sua concepção. Muitos fiéis continuam peregrinando até os dias de hoje para buscar as bênçãos da menina-deusa em suas vidas e carreiras.
Existem outros casos de gêmeos siameses no mundo que infelizmente não podem ser separados devido à complexidade de sua ligação intra-uterina, um grande exemplo desta situação é o caso das irmãs Abby e Brittany Hensel que nasceram em 1990, em Carver County, Minnesota. Possuem duas cabeças que são ligadas pelo mesmo tronco, possuem duplicidade de órgãos, mas tentam ter uma vida normal, como qualquer adolescente em sua idade.

Veja o vídeo com mais fotos da garota: http://youtu.be/miBIEIehxDE

Fonte: Curiosidades-10

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Finíssimos, ultraleves e extremamente rápidos, a nova geração de computadores chega ao mercado através de fabricantes como HP, Acer, Asus e LG.

Um ultrabook é uma espécie de supernotebook (laptop ultrafino). Criado em 2011, é uma iniciativa da Intel para criar um mercado PC, a fim de concorrer com o Apple MacBook Air. Há algum tempo atrás, os netbooks fizeram sucesso por serem pequenos e relativamente baratos. Contudo, esses equipamentos são extremamente limitados, lentos e servem apenas para navegar na Internet. Agora, os ultrabooks são o sonho de consumo de quem trabalha com computadores.

A Intel investiu 300 milhões de dólares em empresas que se interessem em desenvolver produtos e serviços para a expansão do mercado dos ultrabooks. Mooly Eden, diretor da área de computadores da Intel (foto), informa que os ultrabooks serão dotados de telas sensíveis ao toque, comandos por reconhecimentos de voz, maior autonomia de bateria e menor preço.

O ultrabook é um novo conceito de notebook, desenvolvido pela Intel. Em maio de 2011, a fabricante de chips investiu nessa nova classe de computadores e, desde então, empresas como Acer, Asus, LG e HP lançaram ou anunciaram modelos que seguem o novo conceito.

Características de um ultrabook:

Eles têm menos de 21 mm de espessura e custam menos de 1.000 dólares. Este preço é fundamental para que o ultrabook se torne um produto popular. Mas, atenção, 1.000 dólares é preço para os Estados Unidos, porque, aqui, no Brasil, os famigerados impostos farão o preço subir, mas a Intel acredita que será possível deixar o preço em torno dos 2.000 reais. Os primeiros ultrabooks já foram produzidos com processadores Intel Sandy Bridge de 22 nanômetros. Se você não sabe, nanômetro é a unidade usada para medir os transístores do processador. Quanto menores eles forem, maior a possibilidade de colocar uma quantidade maior num único processador. É claro que isso melhora muito o desempenho do computador. Para fazer uma comparação, o vírus da gripe mede 100 nanômetros.

Além disso, os ultrabooks são extremamente delgados, muito leves, suas baterias têm vida bem mais longa do que as dos notebooks comuns (mínimo de 5 horas em uso contínuo) e têm uma inicialização muito veloz, aproximadamente 7 segundos. Eles não possuem discos rígidos, mas sim SSDs – também conhecidos como memória flash. Com essas características, os ultrabooks são fortes concorrentes dos notebooks e até mesmo dos tablets, já que alguns terão telas sensíveis ao toque.

Os 300 milhões de dólares investidos pela Intel para o desenvolvimento dessas máquinas têm como objetivo apoiar empresas especializadas em tecnologias que ajudem a aumentar a vida útil das baterias dos ultrabooks, além de aperfeiçoar o design e o armazenamento do aparelho. Além disso, a Intel criará um projeto para apoiar pequenas empresas no desenvolvimento dos seus modelos próprios. A empresa deverá estabelecer acordos com grandes fabricantes de peças, como a Foxconn e a Pegatron e outros pequenos empreendedores. De acordo com a diretoria da Intel, 2012 será um ano de grande importância para os ultrabooks. A perspectiva é de que 1/3 do mercado internacional de notebooks seja dominado pelos novos modelos de portáteis.

 

Fonte: Tecnologias

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Você sabia que em nosso sistema solar o SOL possui cerca de 99,9% de toda a matéria existente?

 
Na composição do sistema solar existe uma estrela (O Sol - Núcleo do sistema solar), onde orbita os 8 planetas + plutão "hoje considerado não planeta" com suas 32 luas + os outros astros (incluindo milhões e milhões de asteroides e cometas).

Via: Paulo Sérgio (E-mail)

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O Facebook começou a testar uma nova opção de compartilhamento de músicas em sua timeline. Chamada de “share music” (Compartilhar Música, em tradução literal), este recurso por enquanto está disponível apenas para um grupo seleto de pessoas, as quais foram convidadas para realizar os testes.

A novidade consiste em adicionar um botão junto das interações que podem ser feitas na linha do tempo, como adicionar fotos, frases, vídeos ou enquetes. O que também elimina a necessidade de utilizar programas específicos ou links externos para compartilhar faixas musicais.

O serviço conta com o catálogo de músicas do Spotify, serviço de música online por streaming. No entanto, o Facebook se integrará com outros catálogos, como o do Rdio.

A rede social já havia comentado que iria expandir a interação dos usuários. O que inclui ouvir música ao mesmo tempo em que bate-papo com seus amigos.

Até agora, nenhuma data foi revelada para quando o serviço será disponibilizado para o público em geral. Mas, se você conta com o pequeno item de compartilhar músicas em suas interações com a timeline: parabéns, você é um sortudo que pode testar o novo recurso.

Fonte: TechTudo

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Nota musical é o nome que damos a um elemento sonoro formado por uma vibração no ar. Uma nota musical pode ser definida por claves e ser mais grave ou aguda. Fisicamente o som de uma nota musical é uma onda que se propaga pelo ar com determinada frequência. O ser humano capta essa frequência e a ela dá o nome de som. A combinação das notas musicais pode definir uma harmonia, melodia. Isso é uma arte conhecida como música.

As notas musicais básicas são chamadas de dó, ré, mi, fá, sol, lá e si. Sua origem é da música coral medieval. O responsável pela nomenclatura das notas foi o monge italiano chamado Guido d’Arezzo. Elas foram tiradas de um texto do hino a São João Batista. Eis o texto: Ut queant laxis,Resonare fibris,Mira gestorum,Famuli tuorum,Solve polluti,Labii reatu. Perceba que a primeira sílaba das primeiras palavras corresponde a uma das notas musicais (menos o Ut). Posteriormente o termo seria trocado por dó por sugestão do músico italiano Giovanni Battista Doni.

Nas línguas anglo-saxônicas a nomenclatura para as notas musicais é feita por letras. A é igual lá, B é igual a si, C é igual a dó, E é igual a mi, F é igual a fá e G é igual a sol. Os países da língua inglesa ainda utilizam alguns sinais para simbolizar bemol e sustenido.

Fonte: Musicando

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A gravidade é uma força natural que existe desde o princípio do universo, porém apesar de sempre existir e atuar sobre os corpos, quem pela primeira vez a descreveu a partir de uma lei foi Isaac Newton (1642-1727) em sua Lei da Gravitação Universal.

Fonte: Mundo Físico

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Durante séculos, homens e mulheres têm procurado métodos contraceptivos, vários foram testados, mas a maioria se mostrou apenas dolorosa e ineficaz. Na tentativa de evitar uma gravidez indesejada ou doenças sexualmente transmissíveis a humanidade inventou fórmulas tão estranhas quanto gengibre e suco do fumo ou excrementos de crocodilo, que possui pH alcalino, assim como os espermicidas modernos.

O nascimento da camisinha não foi muito mais nobre do que isto. Na Ásia usava-se um envoltório de papel de seda untado com óleo. No Antigo Egito os egípcios já usavam ancestrais de camisinhas não como anticoncepcionais, mas como proteção contra picadas de insetos (durante as caçadas, não no sexo). Elas eram feitas de tecido ou outros materiais porosos pouco eficazes como métodos anticoncepcionais.

Mas, durante a Idade Média, com a disseminação de doenças venéreas na Europa se fazia necessário a invenção de um método mais eficaz. Em 1564, o anatomista e cirurgião Gabrielle Fallopio confeccionou um forro de linho do tamanho do pênis e embebido em ervas. Mais adiante, estes preservativos passaram a ser embebidos em soluções químicas (pretensamente espermicidas) e depois secados.

Foi só no século XVII, que a camisinha ganhou um "toque de classe". O Dr. Quondam, alarmado com o número de filhos ilegítimos do rei Carlos II da Inglaterra (1630-1685), criou um protetor feito com tripa de animais. O ajuste da extremidade aberta era feito com um laço, o que, obviamente, não era muito cômodo, mas o dispositivo fez tanto sucesso que há quem diga que o nome em inglês (condom) seria uma homenagem ao médico. Outros registos indicam que o nome parece vir mesmo do latim "condus" (receptáculo).

A "camisinha-tripa" seguiu sendo usada, até 1839, quando Charles Goodyear descobriu o processo de vulcanização da borracha, fazendo-a flexível a temperatura ambiente. Mas não se anime que a higiene absoluta ainda não nasceu. Nesta época, os preservativos de borracha eram grossos e caros e por isto lavados e reutilizados diversas vezes.

As camisinhas de látex só surgiram em 1880 e daí evoluíram à medida que novos materiais foram desenvolvidos, adicionando novas formas, melhorando a confiabilidade e durabilidade.

Fonte: Sabe Mais

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Evento de Ruptura, ou inovação disruptiva, é qualquer tipo de inovação que quebre paradigmas e transforme a sociedade. O conceito sugere que as inovações alteram a proposta de valor de todo o mundo.

A telefonia celular e a democratização do acesso à Internet podem ser considerados modelos de eventos de ruptura, pois mudaram completamente os padrões de vida da sociedade contemporânea.

Esse tipo de inovação reinventa o mercado, os hábitos e a cultura das pessoas. Hoje, as empresas capazes de gerar eventos de ruptura, com descobertas ou invenções tecnológicas devem dominar o planeta.

 

Fonte: Teletécnica

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O papa mais jovem da história do catolicismo foi o Papa João XII. Ele foi eleito em 16 de Dezembro de 955, quando tinha apenas 18 anos de idade, por imposição de seu pai, o Duque de Spoleto.
Segundo registos, além de ter sido o papa mais jovem da igreja, ele ficou marcado por ter sido também o pior pontífice de todos os tempos.

João XII nasceu em Roma, na Itália. Ele sucedeu o Papa Agapito II.
Inexperiente e considerado libertino, criminoso e sanguinário, o Papa João XII é lembrado por ter vivido uma vida imoral e inadequada para a função.

Ele foi deposto do papado pelo imperador germânico Otto, que o substituiu na cadeira papal por Leão VIII (963-964).

João XII foi o papa de número 131 e faleceu assassinado em 14 de maio de 964.

Leia abaixo uma descrição retirada do livro “A História Secreta dos Papas” sobre a vida de João XII:

"Dormiu com as prostitutas de seu pai e chegou ao cúmulo de manter relações com sua própria mãe. João XII também presenteava suas amantes com cálices de ouro, verdadeiras relíquias sagradas da igreja de São Pedro. Ele ainda cegou um cardeal e castrou outro, causando sua morte. Apoderava-se das oferendas feitas pelos peregrinos para apostar em jogos. Nessas seções de jogatina, o próprio papa costumava evocar os deuses pagãos para ter sorte ao arremessar os dados. As mulheres eram advertidas a se manterem longe de São João de Latrão, ou de qualquer outro lugar frequentado pelo papa, pois ele estava sempre a procura de novas conquistas. Após pouco tempo, os romanos estavam tão furiosos com tais atitudes que o papa começou a temer por sua vida. Sendo assim, resolveu saquear a igreja de São Pedro e fugir para Tívoli, a 27 quilômetros de Roma”.

Entre outros crimes, João XII teria castrado um de seus cardeais, cegado outro, e torturado desafetos.
João XII causou muitos problemas ao papado e ao Vaticano. O papa encontrou a morte pelas mãos do marido de uma de suas amantes. O homem traído teria acertado uma martelada na cabeça do papa.

 

Fonte: Só-Curiosidades

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A Escala Richter foi criada em 1935, por Charles F. Richter (1900 - 85), um físico norte-americano que desenvolveu a medida para calcular a intensidade dos abalos sofridos na Costa Oeste dos EUA, usando como base a leitura de sismógrafos.

Richter, trabalhando no Instituto de Tecnologia da Califórnia, estudou mais de 200 terramotos por ano para compô-la.

A escala começa no número 1 e não tem limite definido.

Cada unidade a mais representa um acréscimo de energia dez vezes superior ao último grau.

Os terramotos de número 1 e 2 são captados por aparelhos, mas raramente percebidos pelas pessoas e animais.

O famoso terramoto do México de 1985 alcançou 8,1 pontos e o recente tremor na Índia, em 26 de janeiro de 2001, chegou a 7,9.

Abalos de 9 graus nunca foram registados, apesar da crença de que o terramoto de Lisboa de 1755 possa ter sido um desses.

Fonte: A Curiosidade Não Matou O Gato

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Especialistas explicam o porquê que a matemática ainda é considerada o terror por muitos alunos.

SOBRE A MATEMÁTICA

A matemática é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. Esta ciência vem sendo construída ao longo dos séculos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e úteis e, ainda assim, a matemática continua a desenvolver-se permanentemente. Registos arqueológicos mostram que a matemática sempre foi parte da atividade humana. Ela evoluiu a partir de contagens, medições, cálculos e do estudo sistemático de formas geométricas e movimentos de objetos físicos. A matemática se desenvolveu principalmente na Mesopotâmia, no Egito, na Grécia, na Índia e no Oriente Médio. A partir da Renascença, o seu desenvolvimento intensificou-se na Europa, quando novas descobertas científicas levaram a um crescimento acelerado que dura até os dias de hoje. A matemática é usada como uma ferramenta essencial em muitas áreas do conhecimento, tais como engenharia, medicina, física, química, biologia e ciências sociais.

HISTÓRIA

Além de reconhecer quantidades de objetos, o homem pré-histórico aprendeu a contar quantidades abstratas como o tempo, os dias, as estações e os anos. A aritmética elementar (adição, subtração, multiplicação e divisão) também foi conquistada naturalmente. Acredita-se que esse conhecimento é anterior à escrita e, por isso, não há registos históricos. A matemática começou a ser desenvolvida motivada pelo comércio, medições de terras para a agricultura, registo do tempo e astronomia. A partir de 3000 a.C., quando babilônios e egípcios começaram a usar aritmética e geometria em construções, na astronomia e em alguns cálculos financeiros, a matemática começou a se tornar mais sofisticada. O estudo das estruturas matemáticas começou com a aritmética dos números naturais, seguiu com a extração de raízes quadradas e cúbicas, resolução de algumas equações polinomiais de segundo grau, trigonometria e frações, entre outros tópicos. Por volta de 600 a.C., na civilização grega, a matemática, influenciada por trabalhos anteriores e pela filosofia, tornou-se mais abstrata.

Dois ramos da matemática se distinguiram: a aritmética e a geometria. Na época do Renascimento, uma parte dos textos árabes foi estudada e traduzida para o Latim. A pesquisa matemática se concentrou então na Europa. O cálculo algébrico desenvolveu-se rapidamente com os trabalhos dos franceses François Viète e René Descartes. Nessa época, também foram criadas as tabelas de logaritmos, que foram extremamente importantes para o avanço científico dos séculos XVI a XX, sendo substituídas apenas depois da criação dos computadores. A percepção de que os números reais não são suficientes para a resolução de certas equações também data do século XVI. Já nessa época começou o desenvolvimento dos chamados números complexos, apenas com uma definição e quatro operações. Uma compreensão mais profunda dos números complexos só foi conquistada no século XVIII, com Leonhard Paul Euler, um grande matemático e físico suíço. A matemática ainda continua a se desenvolver intensamente por todo o mundo, nos dias de hoje.

O ENSINO 

A matemática e até mesmo outras matérias, desde o descobrimento do Brasil, eram ministradas pelos jesuítas, até a expulsão deles, em 1759. Desta data até 1808, os ex-alunos dos jesuítas ficaram encarregados do ensino. De 1808 a 1834 a matéria era ministrada nas escolas do exército e da marinha e, a partir de 1873, também nas escolas de engenharia. Em 1874 foi criada a Escola Politécnica, a partir da Escola Central – ex-Escola Militar. A Escola de Minas de Ouro Preto foi criada em 1875 e a Escola Politécnica de São Paulo em 1893. Assim, o ensino da matemática passou também a ser oferecido em escolas não militares.

Ela é o terror de muitos alunos. Basta a expressão “resolva o problema”, usada nos exercícios da matéria, para causar arrepios e depressão. Mas, será que a matemática, cujo Dia Nacional é comemorado no dia 6 de maio, é mesmo esse pavoroso bicho papão? De acordo com pesquisa recente, encomendada pela UNESCO ao Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais da Universidade Federal de Minas Gerais, cerca de 40% dos alunos que concluíram o Ensino Fundamental em escolas públicas, entre 2005 e 2009, não absorveram o nível básico da disciplina que é esperado nessa etapa.

RAZÕES PARA A REJEIÇÃO

Segundo o professor de matemática Luciano Santana, do Colégio Padre Antônio Vieira, do Rio de Janeiro, três fatores contribuem para a rejeição à matéria. O primeiro é histórico: algumas escolas criaram o mito de que aprender matemática é difícil. Basta dizer que, no século VI a.C., os alunos que pretendiam entrar para o Instituto de Pitágoras, chegavam a ficar 12 horas trancados em celas para desvendar enigmas matemáticos e, se não conseguissem êxito, eram humilhados perante seus pares.

O segundo fator que contribui para o medo com relação à matemática, segundo o professor, se baseia na psicanálise: de acordo com Sigmund Freud (foto), considerado o pai da psicanálise, o processo de aprendizagem está ligado ao prazer de aprender; portanto, a falta de motivação, por parte do professor, e de aulas dinâmicas, principalmente nas fases iniciais da aprendizagem, contribuem para a rejeição nas etapas mais avançadas do ensino. O terceiro motivo, segundo Santana, é o currículo estudado, considerado por ele muito extenso e cobrado num nível alto de aprofundamento. “Conteúdos como números complexos não fazem sentido no Ensino Médio, para quem não vai tentar áreas como engenharia”, explica ele.

CRIANÇAS

A professora de matemática da Universidade Federal de Uberlândia, Cristiane Coppe, explica que as crianças da Educação Infantil gostam da matéria, pois ela é ensinada de forma lúdica e trabalhada sempre de maneira concreta. Mas, depois que os estudantes começam a estudar as disciplinas isoladamente, há, na avaliação da professora, um rompimento do concreto para o abstrato. “Essa passagem se dá de modo brusco, no processo de ensino e aprendizagem da matemática, o que a torna sem significado. Como se pode gostar de algo que não se entende?”

Já no fim do Ensino Fundamental, a matemática deixa de ser o bicho papão e passa a ser o bicho de sete cabeças, formado também pela química e pela física. “O fato de um aluno não gostar de matemática terá grande influência em química e física, matérias que dependem muito das ferramentas da matemática em seus cursos. A vantagem dessas duas últimas ciências é que elas podem oferecer aulas em laboratórios para quase todos os conteúdos abordados, o que, em matemática, não é tão fácil”.

Para estimular os alunos, Santana explica que o Colégio Padre Antônio Vieira realiza maratonas de matemática, inspiradas nas olimpíadas da Sociedade Brasileira de Matemática. Os três melhores colocados são premiados com média 10 na disciplina. “O que observamos é que os alunos que não gostam de matemática participam efetivamente, pois existe o estímulo de obter a nota 10. Além disso, a prova é possível de ser feita por eles, pois não prioriza conteúdos, uma vez que utilizamos questões de raciocínio lógico também”. Santana acredita que o primeiro passo para os alunos encararem a matemática como algo menos complicado é melhorar a qualificação dos profissionais na educação básica: “É preciso oferecer mais conhecimento matemático, pois a maioria dos professores tem um conhecimento limitado. O segundo passo é cobrar dos pais maior empenho no processo. E, por último, rever urgentemente o currículo oferecido”. Já Cristiane ressalta que o educador deve mostrar que há diversos caminhos para a resolução de um problema matemático: “Ele deve possibilitar ao aluno a investigação matemática, a experimentação com erros e acertos e a formalização de conceitos, após observações em um ambiente propício à aprendizagem”.

MALBA TAHAN

Um dos educadores que fizeram isso com maestria foi o professor Júlio Cesar de Mello e Souza (1895-1974), que usava o pseudônimo de Malba Tahan (foto). “O que considero mais relevante nos livros do professor Júlio Cesar é a junção genial de ciência, imaginação, matemática e cultura árabe”, diz Cristiane, que é estudiosa da obra do autor. O livro mais conhecido de Malba Tahan, “O Homem Que Calculava”, é um conto matemático. São narrativas que se desenrolam com a personagem Beremiz Samir e utilizam conceitos como história da matemática, resolução de problemas e etnomatemática, entre outros. Malba Tahan conquistou leitores no mundo inteiro, através da matemática, e mostrou que o aprendizado da ciência pode ser muito divertido. Em sua homenagem, o dia do seu aniversário, 6 de maio, foi decretado o Dia Nacional da Matemática.

O HOMEM QUE CALCULAVA

Romance de Malba Tahan ,  narra as aventuras e proezas matemáticas do calculista persa Beremiz Samir, na Bagdá do século XIII. Foi publicado pela primeira vez em 1938 e já chegou à 75ª edição. A narrativa, dentro da paisagem do mundo islâmico medieval, trata das peripécias matemáticas do protagonista, que resolve e explica, de modo extraordinário, diversos problemas, quebra-cabeças e curiosidades da matemática. Inclui, ainda, lendas e histórias pitorescas, como, por exemplo, a lenda da origem do jogo de xadrez.

Fonte: Você Sabia

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Suponhamos que um projétil seja lançado por um canhão, horizontalmente, do alto de uma montanha, com velocidade cada vez maior. Desprezando a resistência do ar, haverá de chegar um momento em que o projétil não mais voltará a estabelecer contato com o solo, ele entrará em órbita.

Os satélites são projéteis disparados com uma velocidade tal que não possam mais aterrar. Eles caem continuamente rumo à Terra, porque são atraídos pela força da gravidade, mas a superfície curva da Terra impede-os de aterrar.

Na realidade, para colocar em órbita um satélite, não o disparamos horizontalmente com uma grande velocidade. Ele é levado por um foguete que, enquanto o eleva, lhe fornece também a velocidade horizontal necessária para fazê-lo permanecer em órbita.

É importante observar que, mesmo em órbita, a força gravitacional da Terra continua a existir, do contrário o satélite se moveria em linha reta e se perderia no espaço.

Fonte: Mundo Físico

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